未来はつくるからオモシロイ

「経験学習サイクル」

「経験→内省→概念化→実践」という4つのステップからなり、経験から学びを得るプロセスを理論化したものです。経験だけで終わらせず、振り返りや概念化、実践のステップを踏むことで初めて、過去の経験を成長に活かした「主体性」が育まれます。経験を振り返り、考え（概念化）、次の自分の行動（実践）に移し、3年間を通したサイクルで自分自身の未来を創造していきます。

「スマホ」授業で「モチベーションUP」

自分のスマホをICT機器として授業で活用します。スマホで授業という斬新な体験は、「オモシロイ」という感性を引き出します。また、映像や音声の活用は、興味や関心を引く授業となり、生徒を受動的から能動的な学びへと導きます。探究型学習と能動的な活動の相乗効果で、学びは深化します。

次世代型キャリア教育「エナジード」

グローバル化・AI・人口減少など、変化の激しい社会は、「答えのない問い」に対して「これが正解かどうか」を考えるのではなく、「選択した道を正解にする力」を育みます。アクティブラーニング型授業を中心とした3年間の探究学習は、みなさんの「思考力・判断力・表現力」を鍛え、「主体的で対話的な深い学び」へと導きます。この主体性が、進路選択および進路実現に繋がります。

セカンドセレクト制度（進級時コース変更制度）

1年間、PLコースで学習した結果、２年次より、ＪＬ進学コースへとコース変更が可能です。
ただし、以下の条件があります。

●希望進路が「産近佛龍」であり、それに伴う受験カリキュラムが必要であること。
●定期考査、模擬試験など、JLコースでの学力水準であること。

明徳キャリア教育で、自分を知り、なりたい自分に、希望の進路に繋げる!

■ 幅広い多様な進路へ対応
高校卒業後「自分のしたいことが見つからない人」「やりたいことがありすぎて一つに決められない人」など、個人ごとに悩みはさまざまです。
そんな人たちは安心してPLコースに入学してください。
幅広い教科による学習、3年間の進路ガイダンスの中で、希望する進路先を見つけることができます。

普通科でも全国商業高等学校協会主催検定の「資格」が取れる

4年制大学に進学したとしても、いつかは働く
みなさんは、高校卒業後、4年制大学、短期大学、専門学校、就職と多岐に渡る進路選択の中から、一つを選び社会に出ることになります。4年制大学に進んだとしても、その4年後には、就職という形で社会に出ることになります。つまり、人は、いつかは「働く」ということです。

就職試験で資格は武器になる
大学を卒業後、社会で働くためには、自分が行きたい企業の「就職試験」に合格しなければなりません。就職試験では、面接などによる「人物評価」が重要視されます。学歴だけではなくて、「何ができるのか?」「どんなスキルで会社に貢献できるのか?」資格は、その自分のスキルの「証明」になるものです。資格がある人とない人、どちらが就職試験に強いかは一目瞭然ですよね。

社会的認知度の高い、全国商業高等学校協会主催検定
世の中には、多種多様な資格があります。パソコン一つとっても、さまざまな団体が検定試験を実施しています。PLコースが取得できる資格は、社会的認知度の高い、全国商業高等学校協会主催検定になります。CLコースの専門の教員が、確実に資格取得に導いてくれます。社会に出る際、自分の武器となる資格が、普通科でありながら取得することができるのが、PLコースの魅力です。

＜検定スケジュール＞

※カリキュラム内の科目で対応しています。希望者には別途、放課後講座も実施しています。

• １年「情報I」

  情報処理検定 （1月）
  ビジネス文書実務検定 （11月）※希望者

• ２年「資格講座I」

  簿記実務検定 （1月）※希望者

• ３年「資格講座II」

  情報処理検定 （9月・1月）※希望者
  簿記実務検定 （6月・1月）※希望者
  ビジネス文書実務検定 （6月・11月）
  ※希望者

簿記検定
簿記とは、企業の営業取引や経営活動を帳簿に記録する技術のことです。ただ記録するだけではなく、企業の経営成績や財務状況を明らかにするために、貸借対照表や損益計算書などの財務諸表を作らなくてはなりません。
簿記検定ではこれらに必要な知識があるかどうかが問われます。

情報処理検定
パソコンのハードウェアやソフトウェアに関する知識、ビジネスにおける実務的表計算ソフトウェアの活用やデータベースソフトウェアの活用、プログラミングに関する技能の理解度を図る検定が情報処理検定です。この検定は、独立行政法人情報処理推進機構（IPA）ＩＴパスポート・基本情報技術者試験の登竜門として位置付けられており、高度な資格取得への足がかりとして、社会的認知度も高まっています。